会员登录 - 用户注册 - 设为首页 - 加入收藏 - 网站地图 德化作文网(www.dhzw.net)从2006年开始为作文提供动力!
当前位置:主页 > 作文素材大全 > 作文素材 > 正文

正能量作文素材专题:在他心中,每个孩子都是冠军

时间:2018-09-03 15:14 来源:未知 作者:admin 阅读:

  在昆明市钱局街一个不起眼的角落里,坐落着一所智障类特殊教育学校——五华区新萌学校。这里有来自云南省内外的100多名智力障碍学生,学生病因复杂,包括自闭症、脑瘫、唐氏综合征、苯丙酮尿症等多重残疾病症。过去20年里,体育老师代建荣带着125人次学生在世界特殊奥林匹克运动会、亚太地区特奥会、全国特奥会中共获得59金50银49铜。

 

  从自卑、自闭,到开朗、活泼,体育运动为这些特殊孩子打开了一扇通过现实世界的门。总有人感叹代建荣的坚守:人生能有几个20年?但代建荣却有着他人体会不到的幸福:有七八个学生已经融入社会,过着正常的生活,有的拿着3000多元的月薪,有的自己开了家小店。“他们能找到工作,能够自食其力,就是特殊教育最大的成功。”

 

  “普通教育是把孩子们培养成高精端人才,进名校,找好工作。我身边的这些娃娃,是把他们由特殊变为普通,让他们融入社会,正常生活。这样等于解放了一个家庭3代人”。

 

  每个孩子都有运动的机会

 

  你能相信一个智商只有45,下一级楼梯要走两步,腿在打颤的孩子去学乒乓球吗?小燕的爸爸不信,他太了解女儿的情况了,所以当代建荣向他说出这个提议时,这个中年男人的眼里充满了质疑。

 

  女儿患脑膜炎留下后遗症,四肢都不能协调,他难以想象以秒为计算单位的乒乓球能够成为小燕的运动方向。可事实是,1年4个月后,小燕不仅参加校内外比赛,还站在了全国赛场的领奖台上。“我们将心比心、换位思考,教这些特殊的孩子,一遍、两遍、三遍,得多少遍,即使我们家长,20天都坚持不下来,可代老师坚持了20年”。在小燕的爸爸看来,从畏畏缩缩到抬头挺胸收腹做迎宾员,女儿的转变都来自代老师的不懈付出。

 

  “在他心中,每个孩子都是冠军,”另一位家长老戴说,代建荣从来不是针对有运动天赋的孩子,他眼中每个孩子都有运动的机会。而这,也让饱受煎熬的家长们重新审视、看待自己的孩子,代老师带来的希望,点亮的是孩子、家长、家庭。

 

  “和他们分开,就像是骨肉分离”

 

  39岁的代建荣很朴实,其实,20年前刚入行时被分配到新萌学校工作,他并不知道自己会面对怎样的学生。

 

  有的孩子患有癫痫,发病时呕吐物吐得到处都是。有的孩子情绪不稳定,会猛地打一巴掌、猛地踢一脚、猛地咬一口。有的孩子一个月洗一次澡,得忍着难闻的味道,和孩子们同吃同住,教他们怎样脱衣、怎样午休……在特殊教育的道路上,代建荣不是没有过煎熬、彷徨、失落。“说实话,刚开始我也想过要换工作。但是一想到要和孩子们分开,就像是骨肉分离的感觉。”代建荣说,看着孩子们因为脚部无力无法走路,手部无力无法吃饭,他告诉自己,决不能让他们一辈子都这样。

 

  然而,教学的效果在这些特殊孩子的身上是很难及时显现出来的,一个简单的动作要分解出10多个步骤来教授,教10次不会,教百次仍然不会,最困难的一个学生教了9年才学会了单手拍球。在普通孩子身上学会一项简单的技能可能是以次数或天数来计算,但在这些有行为障碍、听力障碍或语言障碍的特殊孩子身上,是要以年来作为计算单位。

 

  20年来,代建荣将特奥开展的内容由单一变为丰富、训练的特奥运动员由高能力扩展到低能力、训练项目由少到多、训练方式由课堂教学转变为课堂教学与训练相结合。智障中的唐氏综合征学生经过老师的脱敏治疗、感统训练,恐高症消失了,平衡、协调性能变好了,成为乒乓球运动员。自闭症学生经过老师的拍球、运球、传球、投篮等循序渐进的训练,性格开朗、愿与人交往了,成为篮球运动员。

 

  20年里的上万节课改变了容颜

 

  一天,有个学生在老师办公室门前偷偷拿起挂在门上的铁链锁,急速旋转起来。由于旋转速度特别快,孩子控制不了了,足足有3斤重的锁迅速脱离了孩子的手,朝着代老师的脸疾速飞来,狠狠地砸在他的脸上。当时,代老师就什么都看不清了,眼泪夺眶而出,做了错事的学生却在一旁手舞足蹈起来。第二天,代老师的脸肿起来了,足足有5厘米高,后来的半个月里只能喝稀饭。即使这样,代老师没有请一天假,因为一周要上26节课,他放不下要参加特奥训练的队员,也不愿意加重其他老师的工作。

 

  在练习跑的过程中,代老师会丰富跑的练习内容,多次变换练习的方式,培养学生的兴趣。在练习中采用追球跑,教师抛球学生追,对跑得快的学生老师抛球力量大,跑得慢的抛球力量小,让这群孩子品尝到胜利的喜悦,树立了成功感,主观上认为自己可以克服自身障碍进行体育活动,参与跑的兴趣被充分调动起来。由于学校场地较小,代老师就充分利用操场、花台、墙面、楼梯等有限设施进行教学和康复训练。通过有效拓展教学空间,操场上单调的练习格局打破了,教学与训练得到有机结合,训练效果有了较大提高。

 

  20年里,代建荣上了上万节体育课,下课后,他在办公室休息上1个小时,才有力气回家。长期从事特殊教育,不仅给他身体留下了难以康复的腰椎疾病,而且相貌也发生了奇怪的变化。为什么会这样呢?原来啊,由于学生个子比较小,代老师为了让他们听懂授课内容,总是弯下腰去和学生说话。无意识间学生猛地抬头,转身,总会撞到代老师挺直的鼻梁,许多次代老师都忘记了鼻梁被碰撞的疼痛,更是记不清被碰撞的次数了。久而久之,代老师的鼻子就有半边塌陷下去了。

 

  “拿金牌不是目的,只是让孩子回归生活的手段”

 

  很多人说起代建荣,就会想到他带出了多少特奥会冠军、拿到了多少块奖牌。“让他们学会拍球不是最终目的,而是通过训练和学习,让他们得到良好的康复训练,让他们获得自信。”但在代建荣看来,拿金牌从来不是目的,这只是一种帮他们提高综合能力、回归生活的康复手段。

 

  “知道我获奖,爸爸妈妈都高兴地跳了起来,我也特别开心。”小亭在2010年第五届特奥会足球比赛中获得了第一名。他的队友小飞,曾经因为在异地学校受过伤害而逃避集体活动,足球比赛的金牌是他获得的第一块奖牌。“以前一直都觉得对不起家里,对不起爸爸妈妈,现在拿了奖牌特别开心。”小宇的书包中,有几张很喜欢与人分享的照片,那是他参加雅典特奥会时的留念,跟NBA球星竞技,与姚明合影,这些是这个19岁男孩最幸福的回忆。本报记者 罗南疆 实习生 胡思倩

(责任编辑:admin)

顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。