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(福建龙岩卷):记忆深处

时间:2019-04-15 11:01 来源:未知 作者:admin 阅读:

      在我的记忆深处,有一把伞,一把改变我对生活看法的伞,一把将我引向光明的伞……

       大雨凶猛地袭来,击打在窗户上,没有任何预兆。狂风怒吼着,似乎要吼破乌黑的天空,卷落树上所有的树叶。

       坐教室里,我根本听不进老师的讲课,看着手表,“嘀,嘀,嘀……”我焦虑着,还有十分钟就要放学了,没雨伞,我该怎么办呢?

       望着窗外,同学们的父母早已陆陆续续地顶着风雨赶来了。那一把把伞是那样艳丽,那样漂亮,却又是那样陌生。

       “还没来,只顾着自己的生意,每次都那么慢,难不成又要让我淋着雨回家?为了生意,他们竟把女儿都忘了。唉,这就是我的父母啊!”我低声地埋怨着。

       丁零零,丁零零!下课铃还是无奈地敲响了,每一下都敲击着我的心。走廊上满是拥挤的人群,同学们都高高兴兴地冲出教室,寻找他们熟悉的身影,我则独自一人坐教室里,黯然伤心。

       不知过多久,我走出教室,走廊上已经空无一人。望着空荡荡的走廊,突然觉得它是那样漫长……

       雨仍下着,我怅然地向校门口望去。突然,我看见一个身影正向学校走来。他身穿大衣,裤子似乎都被淋湿了。他把雨伞压得很低,看不清他的面孔。但我能断定,他一定是爸爸。于是,我兴奋地向他奔去。

       然而,他收伞的那一刹那,我的笑脸僵住了。这位颇有几分像我老爸的中年人望了望空荡荡的学校,又看了看我,会心地笑了笑:“学校只剩你一个人了吧?”我机械地点了点头。

       “你父母呢?没来接你?”我无奈地咬了咬嘴唇没有回答。一阵沉默后,他轻轻地拍了拍我的肩膀,并递给我他手中的那把伞。我惊讶地望着他。他轻声地说:“我家那小子估计是跟别人走了,这伞就给你吧!”

       现在,这把伞仍在我家里完好无损地保存着。不过,我相信它最终一定会回到它的主人手里。因为,我会将这份光明继续传递下去。

 
 

【适用主题】

       动心的那一刻;关爱;传递

【名师精评】

       这是一篇描写细腻、构思新巧的美文。全文紧紧围绕“伞”展开,以“忆伞——盼伞——得伞——存伞”为线索,文思清畅,如碧玉珠串。第二段欲扬先抑,用一段景物描写渲染、暗示大雨、狂风给“我”带来的焦急;接着,又通过看手表这一细节,以及其他同学的父母都已来接这一侧面描写的烘托,为“我”对父母的埋怨作铺垫,也为下文写同学都走了之后的“怅然”埋下了伏笔。值得一提的是,结尾陌生人送伞可以说是神来之笔,不仅使文章的立意深刻,也体现出了考生构思的新巧。

(责任编辑:admin)

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