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以“感谢那次迷上了_______”为题半命题作文导写及范文

时间:2020-11-21 15:25 来源:未知 作者:admin 阅读:

1.有人说,路过是一种缘分;有人说,路过是一种心情;有人说,路过是一种态度;有人说,路过是一种选择;有人说,路过是一种美丽……

请以“路过___________”为题,写一篇作文。

要求:(1)补充完整题目;(2)角度自选,立意自定,文体不限,诗歌除外;(3)表达自己的真情实感;(4)不少于600字;(5)文中不得出现真实的人名、校名和地名。

思路点拨:根据提示语提供的写作内容取向,空白处填的不应该是简单的实物、地点,而是对“路过”内涵的个性解读。换句话说,补题时要力求体现生活细节,因为建立在细节基础上的感悟不仅能打动人,而且新颖、深刻。

有以下构思方向可供同学们借鉴:

构思一:路过具体的人、事、景、物。岁月的风风雨雨,总有让人难以忘怀的片段。在同学们的脑海中,也总会浮现出曾经发生过的一些刻骨铭心的事情:老师的关爱、教导,同窗好友的那份真挚、纯洁的友谊,等等。当然,路过的具体的自然景观、社会风情,只要能够唤起心灵的触动与感悟,就可以进入选材范围。

构思二:路过抽象的情感世界。可以是人的一些品格,如坚强、乐观、自信等;也可以好好回想一下,自己曾經经历过(路过)哪一种最难忘的感情,发生了怎样的故事,得到了怎样的人生感悟。比如,你在生活中肯定离不开书籍,那么书籍是怎样伴随自己一路走来的,又是怎样丰富了自己的精神世界的,把这些写清楚,就不失为一个好的选材方向。

2.请以“听听    的声音”为题,写一篇作文。

要求:(1)补充完整题目;(2)角度自选,立意自定,文体不限,诗歌除外;(3)表达自己的真情实感;(4)不少于600字;(5)文中不得出现真实的人名、校名和地名。

思路点拨:本题大致有两种写法:实写与虚写。实写,如“听听大自然的声音”,以散文的笔法写写自然界的风声雨声雁鸣鸟语,表现大自然的活力,但这必须有一定的语言功底。若写人,以“听听妈妈的声音”为例,写一写妈妈的唠叨,写一写妈妈在厨房里叮叮当当做饭给“我”吃,再写一写妈妈与“我”聊天时的温婉话语……

虚写,同样可以出彩。我们仍以“听听大自然的声音”为题,换个思路,写一写环境被破坏的种种现象:森林、田野、池塘、花鸟……都在呻吟、抱怨、牢骚、愤恨、抗议……这是大自然的心声,我们要怎么去聆听?

再如“听听花开的声音”,这里的“花开”是有象征意义的,或指社会道德风尚的倡导,或指一个个感动社会的人、事,他们的声音是告诫,是启迪,是鼓励,更是鞭策。

3.或许是一次开启智慧的课堂,或许是一场令人愉悦的交流,或许是一趟别开生面的远足,或许是科技、足球、实验,或许是曹雪芹、张爱玲、莫言,或许是……一生拥有一次催人奋进的痴迷,就拥有了打开幸福大门的钥匙。感谢岁月赠与我们的那次感动。

请以“感谢那次迷上了_______”为题,写一篇作文。

要求:(1)补充完整题目;(2)角度自选,立意自定,文体不限,诗歌除外;(3)表达自己的真情实感;(4)不少于600字;(5)文中不得出现真实的人名、校名和地名。

思路点拨:这是一道既有很强的限制性,又有很强的开放性的题目。写材料作文兼半命题作文时,审清题意、找准写作角度尤为关键。本题应写成具有真情实感、积极向上的作文,如果再有些启迪意义,则不失为一篇佳作。

4.请以“让我为你    ”为题,写一篇作文。

要求:(1)补充完整题目;(2)角度自选,立意自定,文体不限,诗歌除外;(3)表达自己的真情实感;(4)不少于600字;(5)文中不得出现真实的人名、校名和地名。

思路点拨:文题中的“我”“你”可具体指自己和某一个人,也可理解为所有人,即在社会生活中,每个“你”都要时时想着“我要帮助你”。如果具体写某个人,可以记叙的方式,写此人曾经遇到的困难以及自己是怎么去帮助他的。如果是从社会的角度写所有的人,可以议论的方式,表达“人人献出一点爱,让世界充满温暖”这一主题。

写法上,可以排比段的形式,罗列社会中很多个需要帮助的“你”,表达自己对他们的牵挂以及社会中每个“你”所要付出的行动,从而突出“关爱他人”这一主题。

(责任编辑:admin)

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