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以“_________的角落”为题半命题作文范文

时间:2018-12-07 17:14 来源:未知 作者:admin 阅读:
23. 阅读下面材料,按要求作文。
“角落”在生活中常指偏僻之所。
小小角落,多半蒙尘,习而不察。但或许这方小小的天地里,也有春暖花开、妩媚多姿的风景,也有或温暖或宁静的境界……
读了以上材料,你有哪些联想和感悟?
(1)请以“角落”为题,写一篇记叙文或议论文。
(2)请以“_________的角落”为题,写一篇记叙文或议论文。写作时先把题目补充完整,再按要求作文。
要求:1、以上两个题目任选其一作答,自选角度,自主立意。2、字数不少于600字。3、不得抄袭套作,不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】被遗忘的角落
听着她们嘻嘻哈哈的笑声,我更觉得自己是个已经被遗忘的人。
我真不明白,我到底哪方面比婷差,如果不比她差,那为什么老师选优秀学生参加活动时总没我?论成绩,我不亚于她;谈乖巧,我也不在婷之下;说才艺,我更没理由不胜她。那为什么老师却处处偏袒她?
就拿这次去慰问老人的活动来说吧。数学老师要找我班两个品学兼优的学生和大队长一起去老人院慰问老人,婷就是其中之一。虽然我得知此消息后有很多不满,但始终没勇气向老师提问。其实我很想问:为什么婷可以轻而易举地去参加活动而我不行?不是我能力不足,只是老师根本没有给过我机会。老师,可不可以请你看一眼那个在角落、已被遗忘的我?我行,只要你给我机会,我一定不比婷差!
数学老师这样,语文老师也如此。大概是上个星期二的时候,我和婷同时写了一篇文章。不敢说一定胜过她,但起码和她的比起来,我的文章也毫不逊色。可老师再一次让我失望,大家同样得A,但老师读了婷的文章后,宁愿读得B的文章,也不读我的文章。如果能给一个让我发挥的机会,其实我也可以像婷那样好,像婷那样优秀。可是老师们仿佛已经遗忘了我这个人,当我是透明的、不存在的。
这样的事例还有很多很多,我也有一大堆问号,但始终不敢向老师提出。现在我很害怕,害怕进教室,害怕见到老师,更害怕老师满怀希望的目光一次次从我身上掠过,落在婷的身上。虽然我始终坚信金子总会发光的,迟早有那么一天老师会对我刮目相看。
可是在梦中,那个被遗忘的角落还是那么清晰,使我一次次被惊醒。
【解析】试题分析:这是一篇写命题作文或者是半命题作文,题目前有一段提示语,能够引导我们从多方面思考和选材,在内容上贴近我们的生活,题目难度不大。作文首先要审题,弄清题目的“角落”的内涵,角落比较偏僻,比较隐蔽,不容易发现,由此可以引申为比较偏僻的地方,不受重视的人或物等。可以写一个现实中角落里发生的故事;也可虚实结合,写某人处在角落,不受人重视,但他有着纯洁的心灵、美好的品质;也可写一类人,如下岗工人、清洁工等不受人重视的边缘人群,他们默默无闻;还可以写一个人的内心世界或编写历史故事等。如果写半命题作文,角落前可以用很多词语形容,如明媚、孤独、遗忘、忽略、世界、心灵等。文章易于写记叙文或叙事性散文,通过写人记事,突出角落的事情;也可写议论文,可立意为生活中不受人重视的人或物也有明媚之处,我们要善待角落里的人或事。让生活中的角落也明媚起来。
点睛:半命题作文的写作,学生写作时,要根据自己的生活实际进行补写题目,补写一个较为新颖的题目,体现更为深刻的思想价值。半命题作文的补题方法,应遵循如下几条原则:(1)扬长避短,熟悉为先。每个考生所擅长写作的文体往往是不同的,惟有扬长避短,方能奏凯考场。(2)创新求异,独树一帜。为半命题作文补题,最易题目雷同、题材“撞车”,为避免这一点,考生在补题时,要充分运作求异思维。选词所表现的内容,最好是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过,甚或根本遇不到、想不起、写不出的。 (3)力避空泛,小处切入。补题时就应“就实避空”,因为题目越空泛,相应地写作范围就越广,选材、组材的难度也就越大。 (4)搭配得当,合乎逻辑。选词补题,应注意词语之间搭配得当,合乎逻辑。更不能出现语法上的错误或语意不明的情况。文题补写好了,文章也就变成命题作文了,这时就可以按照命题作文的要求,动笔写作了。

(责任编辑:admin)

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