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以“那段_______的日子”为题满分作文共四篇

时间:2018-08-14 20:29 来源:未知 作者:admin 阅读:

【文题回放】

以“那段        的日子”为题,写一篇文章。

[提示与要求]

(1)请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”等词语中选择一个,把题目补充完整。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

满分示范】

那段孤单的日子

安徽一考生

温柔要有,但决不妥协,我们要在不慌不忙中选择坚强。——题记【题记深刻含有哲理,发人深思】

空气中始终弥漫着酒的浓烈,酩酊大醉的人们跌跌撞撞地进了家,一股脑儿趴在床上。忘记了时间,就这样沉沉睡去。可见,浮华的背后,不是腐蚀过的心,而是倦怠。醒来后,世界又是一番模样。【醒生梦死的人的表现以及他们实质,简单几笔勾勒出了那些人的形象】

但,我们还只是一群孩子,无暇顾及一些人或事,心似狂潮,放任不羁是对我们青春年华的注解。那些故作姿态的小文艺,45度角仰望天空的哥特式颓废,那些挑灯奋战的夜晚,那些散落在心底的淡淡哀愁,都被我存放在名叫“孤单”的回忆中。【把一切的故作浪漫与多愁善感都存入“孤单”的回忆中】

正值夏季,挂在枝头的花朵游刃有余地把玩着游人们的注意力,丝毫没有了秋冬之时“零落成泥碾作尘,唯有香如故”的凄凉冷漠。天空也恢复了以往的澄澈,洒下丝绒般的蓝,在我心底投下一大片梦想与希冀。【描写了夏季的美好,在这样的季节“我”有自己的梦想】

把时间的齿轮往前拨,我和其他莘莘学子一样,目光游离地踏进中考的大军,于是开始了“头悬梁,锥刺股”般的炼狱生活。在那段孤单沉默的日子里,放松是种奢望,唯恐时间从身边悄悄溜走。【本段点明了孤单沉默的日子就是复习迎考的日子】

好在我没输,我不辱“青春”这个有分量的字眼。迎着朝阳,凭着倔强,我在书本里挥毫洒墨,开辟属于自己的人生道路!毕竟,黎明前的时分是黑暗的,一心不能二用,当我苦心致力于学业时,其它的也都无暇顾及了。【凭着倔强埋头苦读,除了学业一切都放弃了】

成长注定是场孤单的旅行,路上少不了质疑与嘲笑。但,那又怎样?就算遍体鳞伤,也要活得漂亮。陈欧的话让我感同身受,同样是孤军奋战,同样是默默打拼,他却在不同的行业里灿烂地绽放。他是我的榜样!【在这场旅行中,一切质疑与嘲笑“我”无暇顾及,相信会成功】

在那段孤单的日子里,我仿佛尝尽了人间百味。有考试失利的懊恼,有背井离乡的叹惋,有伤心痛苦后的惆怅。这些苦涩的情感唯有我懂,如果往事可以写下来,又有多少素白的纸张被孤单划得心疼?

在那段孤单的日子里,睡倒的咖啡杯、散乱的装容、浓重的黑眼圈不知积淀了多少日夜的静谧。它们无不昭示着我的专心,我的奋斗。酒香终被花香取缔,孤单也会随风远离。在这个生机勃勃的时令里,让我们透过人世的纷扰,去感知世界,去倾听树洞下蚂蚁的呢喃细语,去弥补以前从未有过的欢愉。【在孤单的日子里虽然无暇喝咖啡,整理装束,但最终会成功,那时会弥补从未丢失的欢愉】

与其哀叹逝去的一切繁如夏花,不如现在用实际行动去采撷丰富的果实,背上孤单带来的成长,奔赴一个未知的明天。【点明题旨,现在行动,奔赴明天的征程】

今夏,我将远航。【最后,语言警练,激人奋进】

[满分秘笈]

一、孤单不仅是指一个人在生活的状态,更重要的是一个人为了自己的理想而孤独奋斗的坚守。本文作者抓住中考前的一段日子来写自己孤单奋斗的复杂心态。可谓文章合而时而作,有感而发,文章自然生动具体。

二、本文内容丰富,写出自己对现代生活的评价,写出自己奋战中考时放弃休息玩乐,写出自己只争朝夕的学习,写出自己所受的质疑与嘲笑,写出自己所经受的失败与苦恼,甚至写出了自己放弃了整理装束,更加强调了自己的决心与信心。这些感受都是每一个奋战中考的学子所必须经受的。虽写学业艰难,虽写考试压力,却全无颓废与抱怨,充满昂然的亮色。

三、如果具体写出一两件事,通过事件的记叙与描写来表现心情,会使文章更加具体。

【佳作秀台】

那段温暖的日子

 崔杰

汩汩清水,流淌过外婆的指缝,恰似一股暖流,淌在我心中。 ——题记

童年就像一片幸福的海岸,回首望去,大大小小的贝壳布满沙滩,而外婆的端午却是闪烁其中的一颗最美的珍珠,照亮那段温暖芳香的日子。

“五月五,过端午;包粽子,赛龙舟……”

九岁那年的端午,显得热闹非凡。在节日的氛围下,外婆教我唱这首民谣。在我的歌声里,外婆包出了一颗颗香糯蜜甜的粽子。

外婆向来手巧,包子水饺样样得手,包粽子更是她的拿手绝活。你瞧,那两片细长的粽叶,轻轻地从外婆手中穿过,在手心圈成一个漏斗,舀上几勺米淌进漏斗中——那雪白的米,都是外婆一捧捧亲手挑选的,在碧绿的粽叶中显得更加洁净晶莹!若嵌进几颗红豆或是一块蜜枣,那就是再好不过的了。米灌满后,外婆会用指间的粽叶绕上几圈,再用红得极艳的绳儿扎好,一只翠嫩清香的粽子便赫然眼前了。第一只成品,永远会留给我。挂在阳光下,粽叶上仍有水珠,顺着红线滴下,煞是好看!

好粽子是要急火烧沸小火慢炖煮出来的。外婆先备好一大锅水,把火生得旺旺的,再将粽子一只只轻轻放进沸水中。等待真是漫长的过程!我总会趴在锅台边一边擦着口水一边期盼地问:“什么时候才能吃?”外婆便笑眯眯地回答:“傻丫头,粽子可要越糯越好吃!”

粽子出锅了!每每这时,我心中都会充斥着满满的幸福感,迫不及待地剥开一只,有时会烫到舌头,甚至会烫得掉泪,可却是满心欢喜。

晚上,外婆领着我来到屋后的河边,轻轻地将粽子放到河中,给我讲大诗人屈原的故事。“河水哺育了我们,我们应该懂得感恩。感谢这河水滋润了我们生长的土地,保佑我的丫头快快健康长大。”外婆温和地摸着我的头,低低地絮语,好似在对我说,又好像在对河水说。这句话好像是一掬清亮的河水,汩汩地流淌在我的心中,也从此流淌进我温暖馨香的岁月记忆里……

外婆的端午,外婆的絮语,永远会是一尺鲜洁的河水,涤荡着我的生命,温润着我的心灵。那段温暖的日子,那段温暖的记忆,那段温暖的祖孙深情,是我童年记忆里最美的一颗珍珠,至今灼灼闪耀在我生命的星空中,让我在如斯喧嚣和行色匆匆的人生征程中,一路安宁,一路温暖,一路淡然地走下去……

    [点评]每个人的记忆深处都有一段和童年有关的美好日子,或温暖,或自由,或快乐……本文作者以温婉的笔调,叙写了和外婆在一起过端午的快乐时光。作文紧扣题眼,写了温暖的人,温暖的事,温暖的物,温暖的情,使人如沐春风,如临其境。(黄亚东)

 

那段孤单的日子

 王一璐

待到群花纷谢时,我在丛中笑……      ——题记

我是一朵野花,没多少人能叫出我的名字。

春光明媚、万物复苏的时节,百花盛开。她们亭亭玉立,秀颀而挺拔,花瓣晶莹剔透,宛如一群身着彩衣的仙子,特别是到了夜晚,月光与她们交相辉映,她们会惬意交谈……每当此时,我总想凑上去分享她们的快乐,殊不知得到的是她们的鄙视的眼神和嘲笑的言语,我只能留在角落中默默惆怅,任孤独漫溯心头。

很快花园引来了许多参观的人,我十分欣喜,尽力表现自己,希望有人会注意我,欣赏我,但人们赞叹于太阳花的娇美,虞美人的婆娑,美人蕉的艳丽,却无人把一缕目光或一丝赞语与我分享……日复一日的现实让我陷入了更深的孤独。我无助地望着她们,花影参差迷离,别是一番滋味在心头。

很长一段日子,我独赏月光,孤单入眠。角落里,没有温暖的阳光,没有柔和的春风,只有阴暗与潮湿,更多的是道不尽的孤独。

春风已逝,秋意弥漫。

仿佛只是一夜,我被秋风唤醒。暖暖秋阳下,我惊喜地发现自己戴上了洁白的礼帽,仿佛天上的云团,又似新娘的婚纱。但,我不敢奢望别人的驻目,毕竟自己早已习惯孤独。便一个人,孑然而自豪地在秋风中舞蹈……

“看,那朵洁白的小花多美!”远处两位老人几乎同时发出由衷的赞叹。“真的,这个季节的花儿真美……”

清风不断地拂向我的脸庞,与以往不同的是,这次我得到了更多的关注,我环顾四周,百花已无踪,唯我独灿然。

孤单是一个人的狂欢,狂欢是一群人的孤单。或许正是那样,简单的孤单隐藏的是更大的动力和美好,是它将我推向绽放,此刻我傲立群花,心已释然,在清幽的月光下用心体会着那段孤单却坚守的日子。

    [点评]本文不写人事,却蕴人理,充满浓浓的寓意和理趣,耐人品咂。读完文章,曾经或正在孤单的你是否觉得:孤单,不应是个贬义词,在孤单的外表下应该有颗强大的心脏,应该有个饱满的理想。(黄亚东)

那段温暖的日子

杨远帆

剪下一段温暖的时光埋藏在心田,从此我的心里充满了阳光。        ----题记

翻开记忆的书本,品读岁月的笔迹。在淡淡的墨香中,找寻那段童年的回忆,感受阳光般的温暖。

春风轻轻地抚过我们的面颊,擦拭着我们头上的汗水。年幼的我们在打闹后坐在草地上休息。草地绿油油的,像一条毛绒绒的地毯。我抬起头,看着天上洁白的云朵,蓬松松的,像大片大片的棉花糖。我看着云,仿佛已闻到了棉花糖那甜丝丝的诱人的气息,不禁咽了咽口水。“看,天上的云像不像一只只绵羊?”她忽然转过头,对我说道。“不对,明明是棉花糖。”我反驳道。她笑了笑,说道:“都像,都很美。”我点点头,不再说话。阳光从“绵羊”和“棉花糖”中穿过,柔和地洒在我们身上,温暖而舒适。

夏日的夜晚,宁静而美丽。河边的芦苇,静静地伫立着,仿佛是一位忧郁的诗人,在凝望,在深思。萤火虫在芦苇中穿梭,仿佛在进行一场盛大的狂欢会。星星点点的光芒,在芦苇中忽闪忽现。天上的星星闪烁着宝石般的光芒,地上的萤火虫点着淡绿色的烛光。“啊,这一定是天上的星星跑下来玩了吧?”我睁大了眼睛,惊喜地看着这群可爱的精灵,不由得发出了感叹。“我们去捉星星吧!”她提议到。“好呀!”我兴奋地点点头。于是芦苇丛中出现了两个追逐“星星”的孩子。我们张开手向一只只飞舞的“星星”扑去,可“星星”却调皮地从我们手边滑走,我急得直跺脚,只好无奈地看着它们向远处飞去,留下一个个轻柔的梦幻,萦绕着我们那颗纯真的心。“星星要给大家点灯照路呢!”她转过身对我说。“嗯,那我们就不捉它们了吧!”我说道,她点点头。我看着零零落落、忽隐忽现的光芒,觉得四处分外的明亮。荧火虫点亮的不只是四周的幽暗,也点亮了我童年的一片星空。那淡淡的光晕,让人觉得格外温暖而亲切。

秋高气爽,我们一同站在树下,看那鲜红如火的枫叶,渲染秋的诗意。寒冬冰雪,我们在银装素裹的世界里堆砌起一个个雪人来温暖冬的严寒……

童年的四季多彩缤纷,童年的那段日子温暖动人。将那股温暖捧在手间,行走在时光深处,相伴花开。

 

【作文贴士】

本次训练的重点为审题。古人说:“一题到手,如射之有鹄。能者一箭中,不能者百箭不中。”审题犹如射箭,审题正确了,就为写好作文奠定了基础。审题就是反复咀嚼提供的文字,字斟句酌,弄清题目的词句的意义和它所包含的深刻含义,正确地把握题目提供的条件和对作文的限制,整体地理解题目对写作的要求和规定。到底怎么才能审好题呢?

1、审清标志,确定文章体裁。审题首先是确定文章体裁,一般每种体裁的文章都有它自身的“标志”,抓住了显现体裁“标志”的关键词,就可确定所给题目应写或适合写成什么体裁的文章。现在的作文命题往往淡化文体,所以有的题目适宜写多种文体,如《学会感恩》《理解》《责任》《选择》等。对于没有明确文体限制的作文考题,同学们就要选择最适合自己、最好把握、最易写好的文体来写。

2、审清题眼,确定文章重点。审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点,而确定文章重点的关键就是抓住题目的“题眼”,“题眼”是题目的核心,把握住了“题眼”,也就把握住了文章的重点。如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》,二者的内容虽都侧重于写人,但“题眼”不同,就决定了选材重点不同。前者的“题眼”是“钦佩”,后者的“题眼”是“喜欢”,两篇文章的选材和写作重点就要从“钦佩”和“喜欢”入手。

3、审清材料,确定文章内容。一般作文题都有提示语或引题的材料,要认真透彻地阅读这些材料,理解出卷者意图,明确写作重点,确定文章内容。有些题目所给因素较少,表意也比较概括宽泛,这就给审题增加了难度。如盐城市近两年都是以“裸题”的形式命题,前年是以“歌声”为题,去年是以“眉头舒展了”为题,今年是以“放慢脚步”为题。这类题目常常是由一个词或一个短语构成,只要审清已知因素,并在已知因素上增加相关连的新的因素,就能准确地确定文章的写作内容,题旨就能清楚地显现出来,审题的困难就会迎刃而解了。

同学们作文时在审题方面可能出现一些误区,如何解决呢?

误区之一:文体不辨  要克服这种毛病,当然还得从题目入手,明确其所用的是一种什么样的表达方式,以此来确定文中用什么方式来配合。如果文题中没有标志性的文字,还可以从其他方面来辨析:以人物、事件、时间、场景、地名、物名为题的,一般写记叙文:如《笑声》、《关怀》、《我的好朋友们》。念起来情味浓、意味深者,一般写抒情文:如《让我们再说一声:老师好》、《我想化作         》……当然,这些都是一般规律,题目与文体的规律不是僵死的,我们应具体问题具体分析。

误区之二:扣题不紧  作文要从题目中找出写作的重点,这个“重点”就是“题眼”。应试作文的题目中往往暗示了重点写什么,有些考生在审题时,忽略了这些暗示,作文中也不能紧密地扣紧或点明题眼。要克服这种重点偏离的毛病,关键是要明确重点写作阶段的内容,从而略写别的阶段,以作为铺垫烘托,来突出详写的重点阶段。一般地,题眼总是处于题目的逻辑重音位置上,也就是我们在默念题目时,自然感觉到的那个最响亮的字眼,如《生活告诉我》,中心词是“生活”,首先要理解“生活”的含义。在这里,“生活”是指自己亲身经历或耳闻目睹的人和事,这些人和事告诉了“我”什么?“我”又从中悟出、提炼出什么道理来?因此,这篇文章要写成夹叙夹议的以叙为主的文章。

误区之三:挖掘不够  有些题目的命题意图,并不在外表,而在深层或题外,考生要透过现象看本质,寻觅题外之意,倾听弦外之音,这种命题,一般文字简洁,没有什么提示,审题失误率也最高。如文题《村边的那座小桥》,有位考生写自己四岁时在桥上玩耍不慎落水,后来在大人的鼓励下重走过那摇摇晃晃的小桥,也不怕它了,结尾写道:“昔日的小桥如今早已不再了,伴同我那次的落水一起成为了历史。”就桥写桥,在审题时未作深层的审视和思考,未能赋予文章以深刻的内涵。如果能从中悟出点如“昔日的小桥成了我人生的一个起点,我学会了不断的尝试”的哲理,文章就有了深度,就有了“闪光点”。(黄亚东)

(责任编辑:admin)

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